Marta Curran Fábregas

  • icona calendariAny: 2015
  • icona llibreCamp d’investigació: Educació, desigualtat social, feminisme, gènere i identitat.
  • icona edificiInstitució/entitat en el moment de la convocatòria: Departament de Sociologia, UAB.
  • icona documentacióProposta de recerca becada: El projecte de tesi doctoral rep el títol: “La masculinització de l’abandonament educatiu prematur: Què empeny als joves a deixar els estudis?” i el principal objectiu és aprofundir en la comprensió de les expectatives i motivacions dels i les joves que es troben en la seva última etapa de l’educació secundària obligatòria i que es troben en risc d’abandonar els estudis prematurament. En aquest sentit, es vol estudiar l’efecte tenen els diferents agents de socialització (principalment, la família i l’escola) en la seva experiència educativa i en les posteriors “decisions” de continuar o abandonar els estudis.
    En aquest sentit, el Center for International Education (CIE) disposa d’investigadors/es amb un distingit reconeixement científic a nivell internacional donat el seu rigorós treball sociològic en els àmbits de les polítiques educatives, les desigualtats educatives i la globalització i el desenvolupament, tots ells àmbits centrals en l’abordatge de la tesi de la candidata.
    Una de les investigadores referents del centre és la catedràtica Máiréad Dunne, la qual té una llarga trajectòria en l’àmbit de la sociologia de l’educació i concretament, està especialitzada en temes de gènere, infància i joventut. Un dels projectes que s’estan portant a terme actualment des del Centre for International Education (CIE) i en el que la candidata aspira a poder participar és el que porta per títol: “Education and Social Outcomes for Young People: Promoting success”.
  • icona edificiInstitució/entitat de destí becada: Center for International Education, University of Sussex (Regne Unit).
  • icona personaPosició actual: Profesora ajudant doctor de Sociologia de l’Educació a la Universidad Complutense de Madrid.