Sara Gil Morales

  • icona calendariAny: 2024
  • icona llibreCamp d’investigació: Educació.
  • icona edificiInstitució/entitat en el moment de la convocatòria: Facultat de Ciències Polítiques i Sociologia, Universitat Autònoma de Bellaterra.
  • icona documentacióProposta de recerca becada: Les transicions cap al batxillerat i després d’aquest, sovint obviades acadèmicament i política, són crucials en les trajectòries educatives per la seva reflexivitat creuada per malestars i incerteses. Aquest projecte busca comprendre com es configuren les aspiracions dels estudiants durant el batxillerat, considerant les disparitats socials, de gènere i acadèmiques per millorar els processos d’orientació i acompanyament dels mateixos. La School of Education de la UCC, és un centre punter en investigació educativa d’impacte nacional i internacional que col·labora amb l’Institute for Social Science in the 21st Century, assegurant la concentració de talent i la interdisciplinarietat. La Professora Ingram, experta en desigualtats educatives i mobilitat social, enriquirà la dimensió aplicada el projecte amb la seva capacitat investigadora i experiència en recerca i avaluació de polítiques educatives. Durant l’estada, es realitzarà l’anàlisi comparada de les entrevistes a l’inici i final del batxillerat, amb un enfocament longitudinal. Aquesta fase analítica busca relacionar resultats acadèmics, experiències escolars i recursos amb la capacitat dels estudiants per projectar futurs desitjables. La supervisió de la Professora Ingram, amb experiència en projectes similars, serà fonamental. Es preveu la redacció dels resultats i la possibilitat de col·laborar en un article comparatiu sobre l’evolució de les aspiracions dels estudiants en els dos projectes.
  • icona edificiInstitució/entitat de destí becada: University of Cork (Irlanda).
  • icona personaPosició actual: Pendent.